K. Nagy Emese: KIP
A Komplex Instrukciós Program alkalmazásának előnyeiMa az iskolák többségében fellelhető szegregáció azt az üzenetet közvetíti a tanulóknak, hogy az eltérő csoportok egyenlő részvétele és...
View ArticleL. Ritók Nóra: Nem kellene törődni
Gyűlölöm a világot, amiben ilyenek történhetnek, a nyomorúságot, a szülői tudatlanságot, gonoszságot, az egész rohadt rendszert, amiben nem tudtam megakadályozni ezt az egészet.Most már tudom, az lenne...
View ArticleTrencsényi László: Elfelejtett iskolák
Kolics Pál könyvéről (Elfelejtett iskolák. Szigetvár, 2013, Szigetvári Várbaráti Kör)Akárhogy is zajlik – megtorpanva, nekilendülve, újra megtorpanva, olykor mintha visszafelé fordulva – hazánkban a...
View ArticleCzémán Zsófia: 100 éves a médianevelés?
Nemes Lipót A mozgófényképek és a gyermek című írásáról„...a gyermekek előtt megszokott és unalmassá vált moráljainkkal századrésznyi hatást nem érünk el, mint amennyit a mozgóban elérnénk.” Nemes...
View ArticleA tudás alkalom
Németh Tibor interjújaNádor Tibor Palládium-díjas magyar festő, a Magyar Iparművészeti Egyetem adjunktusa, alakrajz- és festészettanára tanításról, a pillanat megosztásáról, közös létépítésről vall....
View ArticleL. Ritók Nóra: Az új tanév
És a sietség sem mentség, senki sem kérte, hogy rohanva, a rendszert nem átlátva hozzanak döntéseket. A bizalmat pedig nem erősíti a kétnaponta változó törvényértelmezés.Írtam már arról, hogy évek óta...
View ArticleMadai Györgyi: Képzelt interjú
Kériné Sós JúliávalElhangzott az Agóra Oktatási Kerekasztal plenáris ülésén 2013. október 19-én.A 90 éve született Kériné Sós Júlia élete és munkája szimbóluma a pedagógiai progresszió...
View ArticleIn memoriam: Csirke Ernő
Kolics Pál írása2013. október 24-én hosszú betegség után elhunyt Csirke Ernő tanár, oktatásszervező, neves baranyai iskolaigazgató.1951. október 31-én született Nagykőrösön. A később pedagógussá vált...
View ArticleCsík Orsolya: Feladatkönyv
Einhorn Ágnes: Feladatkönyv. Budapest, 2012, Nemzeti Tankönyvkiadó.Einhorn Ágnes Feladatkönyve 215 oldalban foglalja össze mindazt, amit a feladatokról, azok készítésről és értékeléséről tudni érdemes....
View ArticleFóti Péter: Neill öröksége
Megjegyzések A. S. Neill halálának 40. évfordulóján.Neill a várakozás pedagógusa volt, hitt abban, hogy a gyerekek különböző irányban ÉS különböző sebességgel fejlődnek. Az uniformizálás rombolja...
View ArticleKnausz Imre: Mi a nevelés?
Előadás Egerben az Országos Neveléstudományi Konferencián 2013. november 9-én. Bächer Ivánnak ajánlom.A kérdés nyilván nem az, hogy képes-e a pedagógus szeretni a diákjait, hanem az, hogy milyen...
View ArticleGyarmatosítás és kiengesztelődés
Tölgyessy Zsuzsanna recenziója Németh Tibor könyvérőlGyarmatosítás és kiengesztelődés. Őslakos hagyomány Kanadában. Budapest, 2013, ELTE Eötvös Kiadó.A 70-es évekre eső kamaszkoromban faltam az...
View ArticleLencse Máté: Egy sakktankönyv apropóján
GondolatokPolgár Judit: Sakkpalota 1. Képességfejlesztő sakktankönyv és munkafüzet. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó, Budapest, 2013.Az alcím szó szerint értendő. Alábbi írás nem recenzió, csupán...
View ArticleJátszva fejlődni
Drámapedagógiai tapasztalatok. Deák Márton, Hervai Sára és Juhász Milán írásaA helyszín: egy határ menti zsákfalu, Told, 2013 nyara. A szereplők: tíz-tizenöt különböző életkorú, halmozottan hátrányos...
View ArticleJerry nem provokál
Jerry Mintz: Szabadság és demokrácia az oktatásban. Budapest, 2013, ELTE Eötvös Kiadó. Deák Márton recenziója.Jerry Mintz Szabadság és demokrácia az iskolában című könyvére és annak magyarországi...
View ArticleL. Ritók Nóra írása
Látványközpontúság vagy élményközpontúság?Egyéniségek. Nem kis felnőttek, akiknek virágcsendéleten, vagy kettévágott citrom egyforma rajzain kellene megtapasztalni az alkotást. Régóta próbálom tetten...
View ArticleSzabadidős szokások Kőbányán
Benkőné Szilveszter Éva:Általános iskolai tanulók szabadidős szokásainak vizsgálata KőbányánA szülők az iskolában több érdekes szakkört szeretnének, és szívesen vennének részt „közösségi programban...
View ArticleKolosai Nedda: Értjük egymást?
A Kölöknet portál, a T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Zrt, valamint az Osztályfőnökök Országos Egyesülete (OFOE) Értjük egymást? címmel rendezett tartalmas konferencia napot a Van másik iskola...
View ArticleNémeth Tibor: Az éterbe szórt szó
Perhiniák Márton útja a zongoratermen és a mérnökképzőn keresztül vezetett az oktatáshoz. Tanár és diák ma már új közlésformában partner, melynek alapja a megosztás.Ki vagy te Perhiniák...
View ArticleMég egy talált tárgy
Részletek Lafferthon Judit évfolyamdolgozatábólAzt szeretném, ha a gyerekeim tudnák, hogy nincs két életük: az iskolai meg a másik. Minden, ami volt, és ami van, ahhoz közük van.A dolgozat fontos...
View Article